SFATURI PENTRU ȘCOLI

De unde să începeți cu sprijinirea elevilor cu nevoi medicale / de sănătate mintală în școală.

Sprijinirea copiilor, tinerilor și familiilor acestora

• Discutați cu tânărul și familia lor despre nevoile sale medicale. Ei sunt experți în modul în care îi afectează și în provocările cu care se confruntă.
• Ascultă cu atenție pentru a înțelege ceea ce îți spun și pune întrebări pentru a înțelege mai bine nevoile lor specifice.
• Este important să cunoașteți cea mai recentă politică guvernamentală și cum se aplică la școala dvs., consultați: Sprijinirea elevilor cu afecțiuni medicale la școală
• Aflați care sunt drepturile studenților în raport cu nevoile medicale, a se vedea: Boala și educația copilului dumneavoastră și Copiii cu nevoi medicale: ce școli și setări trebuie să știe
• Lucrați în parteneriat cu părinții și îngrijitorii și profesioniștii medicali pentru a elabora un Plan individual de asistență medicală (IHP)
• Discutați și puneți în aplicare intervenții care sprijină recuperarea activității școlare după a internarea în spital.

Politica și sistemele școlii întregi

• Faceți personalul conștient de politica școlară privind sprijinirea copiilor cu nevoi medicale și cum pot sprijini cel mai bine implementarea acesteia.
• Aranjați instruirea personalului cu privire la necesitățile sau procedurile medicale specifice (asistenții medicali din comunitate oferă o gamă largă de instruire de la penis până la formarea PEG).
• Asigurați-vă că politicile școlare referitoare la călătorii și timpul social școlar asigură accesul egal al tuturor elevilor printr-o adaptare rezonabilă și o abordare incluzivă.
• Revizuirea sistemelor de comunicare referitoare la asigurarea faptului că tot personalul relevant înțelege pe deplin nevoile elevului.
• Asigurați-vă că politicile de frecvență școlară și schemele de recompensare nu exclud copiii absenți din cauza bolilor cronice.

Sfaturi pentru SENDCO

• Luați legătura cu echipa de asistență medicală comunitară desemnată din autoritatea dvs. locală, precum și cu PRU medical local, cu servicii alternative de furnizare sau cu școlarizare, care vă pot oferi sprijin.
• Dacă copilul se află în spital, atunci dezvoltați legături cu scoala spitalului/personalul cheie al secției de spital (invitați la evaluări EHC/PEP, precum și la întâlniri precum întâlniri CIN, acolo unde este cazul)
• Aflați ce resurse există acolo (de exemplu, evaluări precum profilul boxhall și disponibilitatea de a reintegra scara)
• Folosiți informațiile de pe acest site pe întorcându-se la școală și sprijinirea fraților.
• Pentru studenții cu nevoi semnificative de învățare, vă puteți ajuta să vă sprijiniți timpul în spital trimițând profilurile elevilor, planuri de sprijin pentru comportament, cărți / strategii de comunicare, astfel încât atât personalul școlii spitalului, cât și cel al spitalului să poată continua să implementeze aceste intervenții și să se asigure că elevii au cunoștință într-un mediu dificil și posibilitatea de a-și auzi vocea.
• Discutați și puneți în aplicare planuri pentru a permite unui student un timp suplimentar (de exemplu, târziu la școală din cauza programărilor / medicamentelor de fizioterapie, timpul necesar pentru ca elevul să se deplaseze între ore, timp suplimentar pentru organizarea lor / procesarea situațiilor / lucrările la clasă). Asigurați-vă că informațiile sunt comunicate tuturor celor care trebuie să le cunoască și revizuiți și actualizați după cum este necesar.